1984,我在岗巴参加两下干部考试,

公益中国爱心救助定点医院 http://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/6169821.html

我的艰难求学路

刘光福

一、参加“两下干部”考试

我一生参加过十四次文化考试，其中在万朝小学校读书一年级到六年级半期和期末考试共十二次；第十三次是一九六六年秋季在西沱小学校小学升初中考试一次；第十四次考试是我终生难忘的一次考试。三十八年过去了，往事却历历在目。

年2月29日，星期三，时针指着15点30分，岗巴县城所在地驻军营区广播响起了泉水叮咚响的歌声——泉水叮咚、泉水叮咚响……传遍宗山脚下营区两个分队及营值队、县机关、县中队、老百姓村庄。我从四连连部寝室出门随手拉上门锁，慢悠悠地走到营后勤办公楼挡头时，听到一位大嗓门吼道：“在什么地方考试哟？”“在营部食堂，你们先下去，我马上就下来。”这是营副教导员拓宏祥的回答声（年从陕西入伍，分配在日喀则独立营。年提干，年调岗巴四连任指导员、79年在丁嘎连队、80年在炮连任指导员，年任副教导员）。

营辖各分队参加营组织的“两下干部”考试的人员陆续走进营值队食堂（“两下干部”指小学、初中以下文化程度的干部）。我走进食堂，与曾在查果拉一道守点的罗国军排长座在一张木桌子上，随后，参加考试的干部陆续步入食堂，自选对象围座在桌子上等候考试。

我双目环视，从排职干部到正营职业务干部共八人。有十多年军龄的行政干部、业务干部，有在藏部队工作近二十个春秋的老同志。今天，参加考试的干部职务虽然不同，但今天的目标都一致：考个红色高中“文化”本本，装入本人档案，届时转业到地方工作时，地方接收单位才接纳你这个有“高中”文化程度的转业军人。否则，接收单位有权拒绝接收。所以，人人都要通过文化考试，拿上高中文化毕（结）业证书装入档案。

等候片刻，拓宏祥副教导员拿着考卷步入饭堂，他先宣布考场纪律，尔后分发两套考卷，一是小学生考初中题，二是初中考高中题，小学生做两套题，初中生做一套题。我理所当然要做两套题，先做小学升初中题，尔后做初中升高中题。

我接过两套考卷铺在桌面上，认真审阅了两套考卷题、语文、数学、物理、化学等考试内容后，语文拼音写汉字，汉字写拼音、改病句、造句、作文题：“记一件难忘的事情”；初中数、理、化的考题，我与“它们”无缘，满篇“弯弯勾勾”，“地堡不象地堡，碉堡不象碉堡”，“鬼画桃符”的字，我不认识“它们”，见了它们只有叹气、懊丧、后悔、心里不是滋味。

由于本人自入伍十多年以来，都是守点在边境一线，听说过日喀则军分区有个“桃花村干部学校”，有的干部选派到“该校”补习文化后，可拿到相应的“文化毕（结）业证书”。有的应届高中毕业入伍的战士在“该校”通过文化补习测试后考军校。也有的干部通过在“该校”补习或者采用其它方式方法，顺理成章地被选送到军校，军校分级别的院校毕业生的文凭就“吃香”了。我也曾盼望过到“桃花村学校”补一补文化课，充实一些文化知识；也梦想过上军事院校学习一些本级攻（防）战术军事指挥理论知识和相关知识，最终都是竹篮打水～一场空。

盼来盼去，盼来今天在此食堂直接考初中、考高中。我们八名“高才生”考初中、考高中课题内容，纯属被窝窝里眨眼睛——自己哄各自。然而，我们都认认真真做卷子，踏踏实实走过场。我把语文卷子能做的题做了，至于数、理、化三项考题，我把罗国军的卷子拿过来抄，想照瓢画葫芦，也难得画，不抄了。我在卷子后边空格处写上：家境贫穷辍学业，跟随农父学春耕。读书光阴付流水，踏破铁鞋难寻觅。时常梦笑读书声，泪湿枕边难追回。若有初中毕业证，就与戍边无缘份（年11月就充实本县财贸队伍了）。十九年后，再次进考场：秉笔有千斤，无识留空格。羞耻无礼节，终身难忘却。此事载笔记，留予后裔瞧。莫步我脚迹，勤奋阅群书；为国献智慧，莫做“夸儿郎”。我沉思着作文题：“记一件难忘的事情——我的艰难求学路”……

（未完待续）

（注:本文插图均由作者提供）

作者简介：　

刘光福籍贯重庆市石柱土家族自治县，年12月入伍，在西藏日喀则边防服役16个春秋，历任战士、班长、排长、副连职干事，连政治指导员，驻岗巴县部队副部队长转业返渝。转业就职于重庆市石柱县建设银行支行至光荣退休。“青春无悔、赋闲怀旧”，律诗、随笔等“思念战友，追忆边防”的真情流露，被军地友人广泛称赞……

作者：刘光福