中关村第一小学顺义学校新品牌郊区校焕新

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教室内书声琅琅，浸润着书本和知识的芳香；操场上学生们欢声笑语，白鸽展翅翱翔......在北京市顺义区杨镇地区有一所特别的小学——中关村第一小学顺义学校，她既是一所拥有深厚文化底蕴的百年老校，又是一所融合海淀优质教育基因的新学校。这所资源升级后的“新品牌老学校”究竟有着怎样的办学秘笈？又有着何样的教学妙招？

01

升级“改造”课程

理论妙变生活实验

年4月9日，作为京城优质教育品牌的北京市海淀区中关村第一小学（以下简称“中关村一小”）与顺义区教委签约，承担起向顺义区输送优质教育资源的重任。

已有百余年办学历史的顺义区杨镇中心小学校成为中关村一小教育集团的成员校暨中关村第一小学顺义学校（以下简称“中关村一小顺义学校”）。

“校名换了，可中关村一小教育集团的优质资源真会共享到顺义学校吗？”学校更名消息一经发布，杨镇地区不少家长纷纷表示半信半疑。

“老百姓心里有顾虑是正常的，我们就是要用实际行动让家长们看到，郊区校也有不一样的精彩。”作为中关村一小顺义学校的执行校长，孙海霞深深意识到，一切还得靠教育成果说话。这个成果，不单纯是考试分数，而是学校课程、师资教研、学生活动等各方面的真切变化。要让学生受益，让家长满意。

年9月，国家实行新一轮课标改革。中关村一小顺义学校的新领导班子紧抓机会，对学校课程进行升级“改造”。经过多番研讨，学校决定在数学和语文这两个学科中进行跨学科实践，为孩子们带来一场全新的“学习盛宴”。

如何将数学知识点与生活应用有趣结合，成为中关村一小顺义学校数学组老师们研究的课题。最终，确定学生依托新课标提出的“水是生命之源”为主题进行探究。

每天喝多少水才健康？如果洗手不及时关水龙头会浪费多少水？日常生活中的小问题，在课堂上却变成孩子们研究的“大课题”。

六（1）班班主任陈艳男是一名数学老师，她为班级数学课设计了“健康饮水”的主题，学生们在主题探究中经历了正确观察水杯的形状，了解到水杯的容量名称是毫升，再根据水杯的直径与高度，推算出每个水杯的最大水容量是多少。

“这里结合的知识点是对圆柱体的观察、体积的计算，小朋友们会发现，生活中处处有数学，这样的知识点应用可比简单的刷题有意思多了！”

数学老师郝超云是五（1）班的班主任，她在日常教学中发现孩子们存在浪费水的现象，便确定了“节约用水”的主题。

“我观察到小朋友们在洗手打肥皂时不关水、喝不完的水就倒掉等浪费水的现象，就让大家用带刻度的矿泉水瓶把浪费的水收集起来。”

郝超云直言，通过估测、长方体体积计算、平均数计算等步骤，课本上生硬的理论瞬间转化成生动的数学小实验。

让孩子们惊叹的是，一个学生浪费毫升水，一组学生是8人，浪费的4升水竟然可灌溉1平方米的小菜园。

小学生对于长段落文字的阅读往往有很大障碍，读不下去、读不懂成为语文教学中的一大难点。培养孩子的阅读习惯必须从小抓起，中关村一小顺义学校的语文老师们“各出奇招”，把四大名著里的人物变成了孩子们的“朋友”，看书就像和朋友聊天一样简单。

五（2）班班主任张娇娇为了让《西游记》中的人物更加立体生动，鼓励孩子们画出“西天取经路线图”，给三国人物做“身份证”，给师徒四人策划“朋友圈”，书中人物瞬间栩栩如生、跃然纸上，而不是枯燥的小说人物。

“孙悟空就是我们自己的超级英雄，没理由不读、不看《西游记》！”在张娇娇看来，学生们不是被动的知识接收者，而是向学伴传达知识的文化“小使者”。老师们有义务、有责任去为学生创造阅读支架，创设阅读氛围,创建书香校园。

02

深度研磨说课能力

共享名校优质资源

自从纳入中关村一小教育集团之后，先进的教育理念和强大的教研团队资源被毫无保留地共享到中关村一小顺义学校。学校领导班子始终在思考，如何把学校办成接地气并让人民真正满意的身边的好学校。

“身在郊区，郊而不僻。”这句话深深影响着执行校长孙海霞，她清楚地意识到，只有教研力量强大了，老师们在教学工作中才能更自信，才能培养出更多自信的学生。

教研能力是学校教学的核心竞争力，必须形成源源不断的后续力量，学校整体水平才会有“质”的突破与变化。

“我早就把这儿当家了，得想着法儿的把集团资源共享到顺义来！”屈文霞是从中关村一小教育集团派驻到顺义的支持校长，每周返城一次。她绞尽脑汁把海淀的优质教育资源引进顺义。

去年9月，市级专家、教研员、专家教研工作室的负责人纷纷被邀请走进中关村一小顺义学校，为学校教研诊断把脉。零距离受大咖们的教研指点，青年教师们求知若渴，倍感珍惜。

除了外引资源，学校还注重向内探索，注重教育新“活”力。科任教师们被划分为不同教研组，每个教研组均设定相关的研究主题，不同学科的老师根据研究方向又有成立新的小主题，可为大教研、小教研双管齐下。

“我们超六成是青年教师，为了鼓励大伙儿互相学习交流，学校开展了教师基本功大赛，还鼓励老师们参与市区级说课比赛。”中关村一小顺义学校主任刘占红介绍说，老师们从备课开始“过五关斩六将”，互相交流经验，取长补短。

对此，中关村一小教育集团也提供了重要支持，为学校配备学科骨干、特级教师，“手把手”帮助这些青年教师提升教学能力。

屈文霞直言，青年教师在参与说课比赛时讲的每一个字、设计的每一个活动环节、制作的每一张课件，都凝聚着集团教研团队的无数心血，是经过层层思考和细细打磨的。

从一所普通的郊区校华丽转身为深受百姓信赖的新品牌校，学校和老师们付出的艰辛是无法想象的，集团校对顺义学校的支持力度是显而易见的。

如今，中关村一小顺义学校已经有20余名青年教师参与了中国教育电视台知名栏目——《同上一堂课》的录制。成为集团校成员之前，对这些青年教师来说是无法想象的。每节课录制前，集团校教研干部会亲自把关每个细节，从逐字逐句的表述到授课表情的管理，可谓不遗余力。

中关村一小教育集团除了帮扶中关村一小顺义学校的教研水平，还向顺义区引入了语文、数学和体育等三个学科的特级名师工作室。

据了解，这三个特级名师工作室资源还辐射到顺义区17所学校，老师们可自主报名工作室的教研活动，与市级名师面对面交流。

03

用好“在地”教育资源

跨学科实践邂逅家乡美

心有大海，无畏征程。给孩子们最好的教育，是开阔他们的眼界。中关村一小顺义学校秉承这样的教育理念，深挖学校周边资源，积极拓展跨学科实践活动，鼓励师生踏入广阔天地，不限于教室课堂。

学校周边有家知名的有机农场，创始人是一位农学博士。为了丰富孩子们的见识，学校特意邀请博士为同学们开设了“大地小脚丫”识农课程。

不要“五谷不分”的书呆子，而要追求培养“上知天文下知地理”的全才。农学博士为孩子们从土地开始讲起，黑土和红土分别适合种什么农作物，分布在中国那些省或自治区；西红柿的种子和草莓的种子在果实的什么部位，它们是如何培育生长的；小朋友们亲手体验把种子埋进土里，等待几个月后小苗苗的破土而出.....

“通过识农课程，‘粒粒皆辛苦’的理念已深深植入孩子们的内心。”让孙海霞感慨的是，郊区娃们对农作物的认知能力也大不如从前，因为他们中的很多人和城里娃一样住楼房，接触大自然的几率不多了。

为进一步落实《义务教育课程方案（年版）》中提出的要求，中关村一小顺义学校以弘扬家乡文化为导向，以增强学生生态文明和国家安全意识、提升学生综合素养为目标，充分利用汉石桥湿地公园的在地优质资源，开设了“会思考的芦苇”实践课程。

“孩子们亲眼看、亲手摸芦苇，将语文课文里的‘芦花鞋’变成了眼前的实物。”中关村一小顺义学校课程与教学中心主任徐虹介绍说，美术老师带孩子们亲手将美丽的芦苇做成工艺画，编织成芦苇席；科学老师为孩子们讲解芦苇和芦苇的“朋友圈”，让学生们对生态系统有了全面认识；信息技术老师借此机会介绍地理知识，带小朋友们畅游湿地世界。

真正跨学科的融合岂是一方讲台能给予的？学生们在汉石桥湿地公园里呼吸新鲜空气，不仅欣赏芦苇丛，还有幸观察到余种鸟儿。

“打通教学资源，实现资源互通，通过互联网和一块大屏，我们的孩子们在校园内就能观赏到翠湖国家城市湿地公园的鸟儿。”

屈文霞直言，跨学科实践活动既提升了孩子们对科学探索的兴趣，又在邂逅家乡美的过程中培养了孩子们爱国、爱家乡的情怀。

04

特色社团百花齐放

“生活”教育办到底

中国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾提出“活”教育的概念，陶行知倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

中关村一小顺义学校在实践教育的过程中进行了自主创新。在“生活·实践”项目引领下，“活”教育除了表示教育来源于生活、贴近生活，生活更有教育的意义、教育以生活为中心、生活决定教育、教育改造生活。

为了最大程度丰富课后活动，中关村一小顺义学校为学生们提供了数十种社团进行选择。

开课前，学校向学生发放调研问卷并精选出热门度最高的社团。全校近余名学生，选课成功率高达96%，课外时间完全被充分地利用起来了。

为了激发学生们对传统文化的兴趣，中关村一小顺义学校还专门开设了诵读社团。诵读《中华颂》，学校要求一个孩子都不能少，每个孩子都要说好中国话。

在学校教学楼的一层，有一间专门教室是专门分配给科艺美术社团的。这间教室有点儿特别，色彩斑斓，琳琅满目。墙壁上、展示柜里、展示架上，全是孩子们在社团活动时自制的京剧脸谱、小泥人、小串珠等作品。

妮妮（化名）是一名性格内向且缺乏自信的女生，成绩平平。自打参加巧手社团后，她就成了串珠小组的技术大拿，编织出各种极具创作力的高难度串珠作品。在频频受到师生夸奖后，妮妮逐渐变得开朗自信起来。

“妮妮的巨大变化，对我们来说非常欣慰。这证明了社团开办的意义非凡。”金千千主任坦言道，“给孩子们的教育，我们都是从实践出发，只要对他们有意义并愿意学，我们会千方百计的把教学工作做好。”

有人说，好的学校是一个摇篮，给孩子们成长提供温暖舒适的环境；有人说，好的学校是一把雨伞，为孩子们成长遮风挡雨。

在杨镇地区的百姓看来，中关村一小顺义学校更像是一片广袤的沃土，老师们勤勤恳恳耕耘，学生们茁壮成长。

文│曹阳朱晓然

编辑│青教君

图片│中关村第一小学顺义学校

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