声洒春晖内乡县王店镇举行龙之门

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南阳网讯（通讯员张燕王世蒙）春风聘巧如剪刀，先栽杨柳后杏桃。在这春风得意的时节，王店小学和王店初中联合举行龙之门大语文中小学一体化教研活动，此次活动有王店镇中心校胡乔林副主任、王店初中吕志伟校长、王店小学刘丰灵校长等莅临指导并对全镇的大语文教学工作提出宝贵性建议。

首先是李苗苗老师执教的《大明湖》一课，通过快速浏览、默读等方式让学生找到主人公老残打卡的景点进而了解移步换景的写作方法；在李老师的课堂上，知识是相通的，学生的思维是活跃的，不少同学由此联想到之前学习的《草原》一课；李老师通过一步步引导让学生在读中寻找，在读中感悟刘鹗笔下湖水清澈、植被茂盛、自然景观与人文景观相结合的大明湖；文章中有很多脍炙人口的对联，多种形式的朗读让学生进一步体会大明湖深厚的文化底蕴。完美和谐，湖水静澈的瓦尔登湖毅然给学生留下了深刻的印象。通过转文为画、为话的方式让学生进行展示，课堂灵动活泼，生动有趣。再和之前的大明湖进行区别比较看出写法的不同。说不清景因人名还是人因景名，黄鹤楼亦是一处好的风景。学生在理解意思的基础上熟读成诵，了解诗人对家乡深深的思念，最后可以跟音频进行吟唱。课堂环节设置环环相扣，如行云流水一般。

其次是周晓柯老师执教的《大明湖》一课，周老师结合大语文本身的教案，四篇文章，懂得取舍，有详有略，在《大明湖》及《黄鹤楼》的讲解时，以读代讲，读中感悟，小组比拼激发发生的竞争力，注重学生知识面的拓展，尤其是一些相关文学常识的拓讲。

最后全体语文老师参加了评课活动，王店初中吕志伟校长提到大语文教学的“五大”：内容之大；结构编排大；题材广泛大；教学方法大；游戏化教学方法大。大语文的教学不能脱离文章的主题，体倡学生学生知识的活学活用，培养学生的知识迁移能力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次龙之门大语文中小学一体化教研活动不仅展示了教师的风采，也让每位教师收获满满，更为以后的教学提供了宝贵的经验。大语文阅读之路长且深远，希望每一位语文老师都能在大语文教育的路上越走越远。