教师无畏向前行记教育立州工

从不喜到热爱、从懵懂都成长，八年任教，改变了余蓉对教师行业的理解。“我以前觉得当老师很累，就不想当老师，现在真的从事教师行业了才发现，我很适合这个行业。”9月11日上午，走进贞丰县第四小学，刚刚结束了两节课的余蓉笑着向记者讲述了当时对于选择教师行业的想法。随着慢慢地回忆、讲述，余蓉也打开了话闸子，笑容和骄傲在脸上展现着。“我当时回来是在龙场镇三河小学，三河村是贫困村，条件比我想的恶劣得多，从大都市到小乡村，这么大的落差，还有同学让我回云南创业的声音一直让我犹豫，当时真的想背起行囊直接去云南的。”年从云南回来就业的余蓉，贫困村的恶劣环境让23岁的她回乡就业的想法发生了松动，纠结着，纠结着，与村里的老师和同学们的感情让她不舍离开，心里开始留恋这片土地。而没有从教经验的她，开始学习其他老师如何授课、如何写教案。“我觉得我也可以，知识我是有的，只是不知道怎么教给学生。”这是余蓉对教师职业的第一次改观，当老师并不是她认为的那样，只有累。年，到贞丰四小任教的她，发生了更大转变。“当时想回到县城里照顾小孩，就考了县城的学校，虽然在乡村当过老师，但是当时的面试我还是很紧张，因为我学的专业是信息技术，所以我就在网上找资料，制作了一个‘万能模板’，这个模板我现在也可以用。”谈起自己制作的万能模板，余蓉脸上有着些许自豪，笑容更加灿烂。在四小任教的时间里，余蓉变得更加自信，由于所学的专业与电脑有关，余蓉很熟练电脑运用，帮助老师学籍录入、课件制作让她很快融入到四小这个“大家庭”中。同时，接触到优质课比赛、技能培训赛、青少年才艺大赛等比赛的余蓉，拥有了更多“学习”机会，让她对教师这个行业开始真正的热爱。“在乡村教书的时候根本没接触过这些比赛，我在四小参加的第一个比赛就得了个第一名，我就觉得，我还年轻，我不怕，我多学习，我就能成功。”“我还年轻，我不怕。”成为了余蓉教学生涯里笃定的想法，课题研究、参加比赛、优质课堂，有机会余蓉就去争取，慢慢的余蓉越来越热爱教师这个行业。现在在学校担任数学教研组长的她，在实施课改中，勇于创新，积极与同事互帮互学、相互欣赏、互相支持和合作，虚心地接纳同事们的教学方面的不同意见。在开展教研活动中，认真组织每次教研活动，还热心地帮助老师们解决在活动中遇到的各种难题，发挥她制作课件的特长，帮助同事让大家的每一堂课都得以精彩的展示。而在八年任教时间中，余蓉也有着自己的教学理念“做学生一直喜欢的老师”。围绕这一理念，在教学中，她总是用真情去打动学生、感化学生，用实际行动去教育学生；在空余时间，她会与学生沟通，了解自己在孩子心中是什么样的，通过走访了解学生家庭生产生活情况。同时在进行家访、电话、接送时面对面交流做好家长工作，无论在什么情况下，都尊重家长，耐心细致地做好微笑服务，积极用各种方式与家长取得沟通。“有些学生和我说‘老师你像朋友一样’，有的和我说‘老师，我们喜欢你下课的时候，不喜欢你上课的时候，太严厉了’，于是在教学中，针对不同的学生我就用不同的方案。”余蓉说，针对班级学生的个体差异，为学生分等级不分差异的进行关心、