绍兴柯桥区华舍小学把织场染坊搬进校园这

本文转自：钱江晚报

　　“双减”关键词：

　　“绸乡丝源”2.0

　　绍兴柯桥区华舍小学

　　把织场、染坊搬进校园

　　这样的劳动课真好玩

　　桑园、蚕房、织场、染坊，一条龙

　　把桑园、蚕房、织场、染坊搬进校园是种什么体验？绍兴柯桥区华舍小学三年级学生黄可馨很有发言权，因为在刚刚过去的这一学期，黄可馨在老师的带领下养了一学期的蚕宝宝，她在日记里写下了自己的感想：“看着一只只蚕宝宝从卵中钻出来，渐渐长大，吐丝结茧，最终收获蚕茧并抽取蚕丝，这一过程让我体会到了劳动人民的辛苦和蚕丝的来之不易……”

　　为什么能在学校里学养蚕？华舍小学副校长叶青给出了答案，“华舍素有‘日出华舍万丈绸’之美誉。学校前期通过对不同年级、不同班级的名学生进行相关调查问卷发现，学生们对自己家乡的纺织印染文化了解少之又少。借助‘双减’这个契机，学校将‘绸乡丝源’劳动教育纳入课后服务范围，希望学生能借此对家乡的文化有更多的了解，产生文化自信。”

　　为了让学生更好地体验、实践、学习相关文化，学校精心打造了四大劳动实践基地——春蚕桑园、丝都蚕房、水乡织场、江南染坊。“学校购入了纺纱机、织布机、印染设备等，还在走廊上悬挂了同学们的各种纺织印染作品，不少学生看到自己的作品被张贴了出来，别提多高兴了！”

　　创建校本课程，让孩子爱上地域文化

　　为了让学生在课后服务阶段学习的内容不是零散的，具有一定的系统性、连续性，学校还结合课后服务现状及华舍地域文化特色，创建了《栽桑养蚕》《日出万丈学纺织》《织韵丝语》《童心印迹》四门劳动教育校本课程，用于课后服务教学。

　　“三年级主要学习《栽桑养蚕》课程，四年级主要进行《织韵丝语》课程，五年级主要开展《童心印迹》课程，六年级则是进行《日出万丈学纺织》课程。这些课程非常受学生们的欢迎，因为每个年级每周只轮到一次，所以学生们格外珍惜上课时间。上一节课才刚下课，学生们就迫不及待地进入相应的劳动实践基地。”叶校长说。

　　周攀是四年级老师，上学期，他带领四年级的学生学习了纺织，“一学期下来，孩子们学会了编手链、织围巾、编织图案精美的作品，这大大提高了孩子们的实践能力，还在玩乐中增进了对当地文化的了解。”

　　除了劳动教育外，学校还将“绸乡丝源”课程与语文、数学、科学、美术等多学科融合教学。

　　“绸乡丝源”劳动教育开展一年，受到了家长们的好评，四年级家长俞泽宇妈妈告诉钱江晚报·小时新闻记者，“作为华舍当地人，看到我的孩子不仅对华舍地域文化有了深入了解，而且还爱上了织布、印染等，小家伙对我说，以后他的梦想是开个印染厂。”

　　叶校长表示，学校将继续打磨课程，“目前我们教授学生的大多都是传统的方式，接下来我们将融入最新的技术，同时增加授课次数，让更多学生，有更多的时间参与其中。”